Projekt "Innenhof"
Die Idee soll der Schulleiter gehabt haben, in Gang gesetzt haben es Herr Seeger und Herr Franke, mitgemacht haben viele Schüler und Lehrer und Herr von Aalst mit einem großen Kran und einem kleinen Bagger. Viele haben auch Bedenken gehabt oder mit dem Kopf geschüttelt. Manche tun es heute noch.
Einige Bilder sollen den Ablauf der Aktion dokumentieren.
Wir werden das Projekt weiter verfolgen.
Eine Übersicht über die Aktivitäten lässt sich dem Artikel der Deister Leine Zeitung vom 18. August 2001 "Lehrer krempeln die Ärmel hoch: Sonnenlicht für die Kellerbereiche" entnehmen.
Montag, 25. Juni Die Jazz-AG nutzt beim Sommerkonzert 2001 zur Freude einer zahlreichen Zuhörerschaft den Innenhof ein letztes Mal in traditioneller Manier. | ![]() |
'Verbindliche Arbeitstage für Lehrer': Eine gute Gelegenheit, schon einmal anzufangen. Die Kollegen Seeger und Franke machen Probebohrungen. | ![]() |
| Das Ergebnis ist niederschmetternd: Sie stoßen auf eine ca. 40 cm dicke Betonschicht. Darunter ist Lehm. Das ist aber kein Grund zur Entmutigung. | ![]() |
Ab Montag, Die Schüler werden aktiv: Pflastersteine werden aufgenommen ... | ![]() |
| ... Bäume entwurzelt. | ![]() |
Freitag, 17. August Es wird Ernst: Der Beton steht dem ganzen Vorhaben im Wege. Da hilft nur ein Presslufthammer. | ![]() |
Samstag, noch keine Klausuren: Da kann man als Lehrer auch schon mal am Samstag in die Schule kommen. Stück für Stück wird die Betonschicht abgetragen. | ![]() |
Ab Montag, Es wird schnell klar, dass der Plan, das gesamte Erdreich von Lehrer- und Schülerhand abzutragen, nicht realistisch ist. Mit dem van Aalstenschen Kran wird ein Bagger in den Innenhof gehievt, der sofort seine Arbeit aufnimmt ... | ![]() |
| ...und Container auf Container füllt, die unter fachkundiger Anleitung | ![]() |
| ihren Weg über den A- und B-Trakt antreten, | ![]() ![]() |
| wo sie von fleißigen Helfern bereits erwartet werden. | ![]() ![]() |
Freitag, 24. August Das erste Ziel ist erreicht: Die Wände zum A- und B-Keller sind sichtbar. | ![]() |
















