• Präsentation der Facharbeiten - Herzliche Einladung

    Die besten Facharbeiten präsentieren Schülerinnen und Schüler des Hannah-Arendt-Gymnasiums am Montag, 16. Februar. Ab 19 Uhr werden in der Aula des Schulzentrums wieder ausgewählte Seminararbeiten des Abiturjahrganges auf der großen Bühne vorgestellt. Herzlich eingeladen sind alle, die Einblick in die vielfältige und spannende Arbeit der Seminarfächer nehmen möchten.

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  • Besuch aus Albi

    Sehr herzlich begrüßen wir auch in diesem Jahr wieder unsere Gäste vom Collège Sainte-Marie in Albi (ca. 75 nordöstlich von Toulouse in Südwestfrankreich)! Vom 4.-13. Februar 2026 erwarten die Teilnehmer:innen des Frankreichaustauschs wieder Besuch aus unserem Nachbarland und freuen sich auf ein vielseitiges Programm. Nach mittlerweile fast 20 Jahren ist der Austausch ein nicht mehr wegzudenkender Teil der Sprachvermittlung am HAG.

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Nachrichten

Demokratiebildung fördern

In ihrem Workshop "Selbst wirksam werden: Partizipation und Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern" haben sich Nora Dederding und Emmi Thomas gemeinsam mit ihrem Klassenlehrer Alexander Pleschka auf einer Lehrkräfte-Tagung für Demokratiebildung eingesetzt.

Foto: A. Pleschka

Der Workshop fand im Rahmen einer dreitägigen Tagung "Die Welt in der Schule - Demokratiebildung, globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Kooperation mit dem Niedersächsischen Kultusministerium im Dezember im Kloster Loccum statt. "Schulen sollen nicht nur Vermittlungsinstanzen von politischem Wissen sein, sondern demokratischer Erfahrungs- und Lebensraum", heißt es auf der Homepage der Veranstalterinnen, von denen das Workshopteam als Vertreter:innen unserer Schule eingeladen wurde, die Hospitationsschule im Freiräumeprozess des Kultusministeriums ist. 

Nora Dederding, Emmi Thomas und Alexander Pleschka stellten dort die Nachhaltigkeitstage und das Planungsteam als Beispiel für Schülerpartizipation vor - als Beispiel für die praktische Umsetzung von Schülerbeteiligung. Im Mittelpunkt stand das Nachdenken über Gelingensbedingungen und Qualitätskritierien von Partizipation (insbesondere aus Schüler:innensicht).