• Spalterradio sendet live von der ChiB

    Am Sonntag, 26. April, ist die ChiB wieder zu Gast im Schulzentrum Am Spalterhals. Wer nicht vor Ort sein kann, für den bietet das Spalterradio, das Schulradio am HAG, jetzt eine Alternative. Von 14 bis 17 Uhr senden die Nachwuchsredakteure live von der Veranstaltung.

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  • Philosophie-Leistungskurs beim Fachtag in Göttingen

    Schüler:innen bei einer Fortbildung für Lehrkräfte? Da mag die ein oder andere Lehrkraft gestaunt haben, als plötzlich ein Workshop beim Fachtag Philosophie / Werte und Normen an der Universität Göttingen von Schüler:innen des Hannah-Arendt-Gymnasiums angeleitet wurde.

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  • Lesung mit Jakob Springfeld

    Am Mittwoch, den 15.04., wird Jakob Springfeld eine Lesung aus seinem Buch „Der Westen hat keine Ahnung, was im Osten passiert“ halten und anschließend mit den anwesenden Klassen der Jahrgangsstufen 9 und 10 sowie Klassen von LTS und KGS diskutieren.

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  • Abiturprüfungen 2026

    Wir wünschen unseren Schüler:innen der Qualifikationsphase 2 viel Konzentration, gute Nerven und vor allem viel Erfolg bei den Abiturprüfungen 2026!

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Demokratiebildung fördern

In ihrem Workshop "Selbst wirksam werden: Partizipation und Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern" haben sich Nora Dederding und Emmi Thomas gemeinsam mit ihrem Klassenlehrer Alexander Pleschka auf einer Lehrkräfte-Tagung für Demokratiebildung eingesetzt.

Foto: A. Pleschka

Der Workshop fand im Rahmen einer dreitägigen Tagung "Die Welt in der Schule - Demokratiebildung, globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Kooperation mit dem Niedersächsischen Kultusministerium im Dezember im Kloster Loccum statt. "Schulen sollen nicht nur Vermittlungsinstanzen von politischem Wissen sein, sondern demokratischer Erfahrungs- und Lebensraum", heißt es auf der Homepage der Veranstalterinnen, von denen das Workshopteam als Vertreter:innen unserer Schule eingeladen wurde, die Hospitationsschule im Freiräumeprozess des Kultusministeriums ist. 

Nora Dederding, Emmi Thomas und Alexander Pleschka stellten dort die Nachhaltigkeitstage und das Planungsteam als Beispiel für Schülerpartizipation vor - als Beispiel für die praktische Umsetzung von Schülerbeteiligung. Im Mittelpunkt stand das Nachdenken über Gelingensbedingungen und Qualitätskritierien von Partizipation (insbesondere aus Schüler:innensicht).