Studien- und Berufsorientierung am HAG

"Wir qualifizieren unsere Schülerinnen und Schüler für Studium und Berufsausbildung."

Dies ist das dritte der sieben Leitziele unseres Schulprogrammes. Dahinter verbirgt sich zunächst die Vermittlung von Schulabschlüssen und zusätzlichen Qualifikationsmöglichkeiten. Es genügt aber nicht, wenn unsere Schüler*innen nur die Voraussetzungen für die berufliche Weiterentwicklung erwerben. Sie müssen auch Vorstellungen entwickeln, wozu diese Voraussetzungen ihnen dienen können und wohin die Weiterentwicklung sie führen soll. Da die Berufswelt täglich komplexer wird und sich in immer kürzerer Taktung wandelt, verbirgt sich schon seit vielen Jahren auch das offensive Bekenntnis zur beruflichen Orientierung am Gymnasium hinter dem eingangs erwähnten Leitziel:

"Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II durch ein vielfältiges Angebot in Kooperation mit außerschulischen Partnern bei ihrer Studien- und Berufsorientierung."

Im Laufe der Jahre ist unsere Praxis der Berufs- und Studienorientierung, ausgehend von Zukunftstagen, einem Praktikum in der Einführungsphase und intensiven Berufsinformationstagen in der Q1 in der Breite und Tiefe zu einem Konzept weiterentwickelt worden, das alle Jahrgänge, viele Unterrichtsfächer und zahlreiche orientierende Maßnahmen umfasst. Dabei hilft uns seit 2018 zusätzlich die Erlasslage, die die Berufsorientierung am Gymnasium erheblich aufgewertet hat. In der Konsequenz wurden glücklicherweise die für diesen Bereich verfügbaren Ressourcen ausgeweitet - sei es durch die zusätzliche Unterrichtsstunde im Jahrgang 11 oder durch die unkompliziert buchbaren KoBo-Module.

2015 und 2018 hat sich das Hannah-Arendt-Gymnasium bereits mit Erfolg um das Gütesiegel "Berufs- und Ausbildungsfreundliche Schule" beworben. Seitdem wurde die Berufs- und Studienorientierung am HAG weiterhin regelmäßig evaluiert. Die zusätzlichen Ressourcen wurden genutzt, neue Maßnahmen erprobt und in das Konzept integriert, andere Maßnahmen umgestellt und optimiert. Es konnten neue Kooperationspartner gewonnen werden und manche Elemente wurden durch andere ersetzt. Dieses Konzept wird niemals fertig sein, da sich die Anforderungen ständig wandeln - eine Herausforderung, die wir gerne gemeinsam mit unseren Schüler*innen zusammen annehmen.