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Nachhaltigkeitstage 2026 - Planung mit Expert:innen
Die Nachhaltigkeitstage am Hannah-Arendt-Gymnasium sind wieder in der Planung: Die Oberstufenjahrgänge 11 und 12 fanden sich am 4. März zum ersten Planungstag ihrer Nachhaltigkeitsprojekte in Kleingruppen zusammen und überlegten sich erste Ideen. Neu ist in diesem Jahr, dass gemeinsam mit Expert*innen aus der Region geplant wird.
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HAG-Schüler:innen erfolgreich beim Landes- und Bundeswettbewerb Philosophischer Essay
Gleich vier Schülerinnen und Schüler schickte das Hannah-Arendt-Gymnasium (HAG) in die Landesrunde des philosophischen Essaywettbewerbs, der alljährlich vom Fachverband Philosophie ausgerichtet wird. Sie wurden im Rahmen des Facharbeitenabends von Schulleiterin Silvia Bethe und Philosophielehrer Sascha Sell mit einer Urkunde des Fachverbands geehrt. Maren Oelrich erreichte in der abschließenden Runde auf Bundesebene in Münster nun einen beachtenswerten 6. Platz.
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HAG-Schüler bei Mathe-Olympiade in Göttingen
Zwei intensive und spannende Tage standen für Laurenz Brditschke und Ole Wille aus dem siebten und Tim Wert aus dem zwölften Jahrgang des Hannah-Arendt-Gymnasiums (HAG) zu Beginn des Schulhalbjahres auf dem Programm. Nachdem sie in der ersten und zweiten Runde auf Schulebene erfolgreich geknobelt und gerechnet hatten, durften Sie das HAG am 20. und 21. Februar beim Landesentscheid der Mathe-Olympiade an der Universität Göttingen vertreten.
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Besuch in Albi vom 11.- 20. März 2026
Auf eine über 20 Jahre dauernde Geschichte kann der Schüleraustausch des Hannah-Arendt-Gymnasiums mit dem Collège Sainte-Marie in Albi (ca. 75 nordöstlich von Toulouse in Südwestfrankreich) bereits zurückblicken. Vom 11.-20. März 2026 erkunden unsere Schüler:innen nun unser Nachbarland – zusammen und gemeinsam mit ihren Gastfamilien.
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Ergebnisse
Wir qualifizieren unsere Schülerinnen und Schüler für Studium und Berufsausbildung.
- Wir ermöglichen unseren Schüler*innen je nach Neigung und persönlicher Zielsetzung unterschiedliche Schulabschlüsse bis hin zur allgemeinen Hochschulreife.
Schon nach den Klassenstufen 9 und 10 werden Sek.I-Abschlüsse erworben, mit denen die Schüler*innen ihren Bildungsweg berufsbezogen fortsetzen können.
Nach zwei Halbjahren der Qualifikationsphase, also am Ende des 12. Jahrgangs, haben die Schüler*innen in der Regel den schulischen Teil der Fachhochschulreife erworben, der zusammen mit einer Ausbildung oder einem einjährigen Praktikum zur Aufnahme eines Fachhochschulstudiums berechtigt.
Die meisten unserer Schüler*innen streben allerdings am Ende des 13. Jahrgangs die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) an.
- Wir unterstützen unsere Schüler*innen der Sekundarstufen I und II durch ein vielfältiges Angebot in Kooperation mit außerschulischen Partnern bei ihrer Studien- und Berufsorientierung.
Erste Möglichkeiten der Orientierung bietet bereits der jährliche Zukunftstag ab Jahrgang 5. In den folgenden Jahrgängen werden die Angebote in Form von Workshops und Unterrichtsreihen intensiviert. In den Jahrgängen 10 und 11 gibt es berufsorientierende Praktika, in der Qualifikationsphase werden weitere freiwillige und verpflichtende Orientierungen angeboten, z.B. die Berufsinformationstage in Jahrgang 12.
Dazu haben wir ein umfangreiches Studien- und Berufsorientierungskonzept entwickelt.
Wir kooperieren mit außerschulischen Partner*innen, wie z.B. den umliegenden Hochschulen, der Stadtsparkasse und weiteren regional ansässigen Betrieben sowie der Arbeitsagentur, die unseren Schüler*innen regelmäßig individuelle Beratungsangebote in der Schule macht.
- Wir bieten unseren Schüler*innen im außerunterrichtlichen Bereich zahlreiche Möglichkeiten, sich zusätzlich zu qualifizieren.
Der außerunterrichtliche Bereich (AUB) bietet unseren Schüler*innen z.B. die Möglichkeit, international anerkannte Sprach-Diplome (z.B. Delf, Dele, Cambridge-Certificate) zu erwerben, sich zu Schulsanitäter*innen oder Streitschlichter*innen ausbilden zu lassen, einen DLRG-Schein zu erwerben, Zehn-Finger-Schreiben zu lernen und vieles mehr.