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Pflanzaktion im Fach Werte und Normen im Jahrgang 9
Nützlich, aber auch schick und schön: Schüler:innen des Jahrgangs 9 haben im Werte-und-Normen-Kurs eine Pflanzaktion gestartet. Um etwas zum Klimaschutz beizutragen, aber auch, um den Schulhof zu verschönern.
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Stadtradeln 2026
Auch in diesem Jahr nimmt das HAG wieder am Stadtradeln teil. Klassenweise und in gesonderten Teams sammeln die Schüler:innen und das Kollegium wieder Kilometer - für den Klimaschutz, vor allem aber auch aus Freude am gemeinsamen Event. Es geht darum, vom 31. Mai bis 20. Juni die per Rad oder E-Bike gefahrenen Kilometer virtuell zu sammeln.
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Schulinternes Curriculum Biologie
In der Fachkonferenz Biologie wurden eigene schulinterne Lehrpläne, basierend auf den Vorgaben der Kerncurricula, erarbeitet. Dabei wurde die besondere räumliche Lage unserer Schule direkt am Deister genauso berücksichtigt, wie das Vorhandensein einer großen, gut ausgestatteten naturwissenschaftlichen Sammlung.
Sekundarstufe I
Der Unterricht findet in den Jg. 5 bis 8 ganzjährig mit zwei Wochenstunden, in Jg. 9 ebenfalls mit zwei Wochenstunden, aber nur in einem Halbjahr statt.
Stoffverteilungsplan
| Klassen 5 und 6 | Klassen 7 und 8 | Klasse 9 |
|---|---|---|
| Vom Wolf zum Dackel | Was essen eigentlich Pflanzen? | Variabilität: Ursachen und Folgen; Klassische Genetik |
| Der Mensch – auch ein Wirbeltier | Leben braucht Energie | Immunbiologie |
| Was machen Tiere im Winter? | Ein eingespieltes Team: Atmungsorgane und Blutkreislauf | |
| Tiere des Waldes | Zusammenhänge von Ernährung und Verdauung | |
| Auch Pflanzen sind Lebewesen | Ökologische Aspekte | |
| Sexualität des Menschen | Bau und Leistung von Sinnesorganen und Gehirn | |
| Evolutionsaspekte | ||
| Sexualität und Partnerschaft |
Innerhalb der Lehrpläne bilden die Exkursionen der Klassen 5 in das Wisentgehege Springe, die Waldstreuuntersuchungen in Klasse 6 und die Präparationen von Schweinelungen und Schweineaugen in den Klassen 7 und 8 unterrichtliche Höhepunkte.
Einführungs- und Qualifikationsphase
| Einführungsphase | Qualifikationsphase |
|---|---|
| Enzyme sind Stoffwechselkatalysatoren | Q1.1 Das Leben: "Was ist Leben?", "Wie ist das Leben entstanden?" |
| Zellbiologie | Q1.2 Der Mensch: "Wo kommen wir her?", "Wie nehmen wir die Umwelt wahr, wie reagieren wir auf sie?" & "Wie abhängig sind wir von unserer Umwelt?" |
| Klonen | Q2.1 Die Zukunft: "Populationsentwicklung des Menschen: Immer weiter so?", "Gefährdung des Menschen – welche Chancen bietet die moderne Biologie?" & "Wollen wir den perfekten Menschen?" |
| Molekulargenetik | Q2.2 Komplexität: "Wie hängt alles zusammen?" |
| Vom Gen zum Merkmal | |
| Erdgeschichte: Veränderung der Atmosphäre |
Einblicke in die Laborarbeit bieten dabei eintägige Praktika in einem Genlabor (in der Einführungsphase) und im XLAB in Göttingen, z. B. zum Thema Elektrophysiologie bei Fischen (Qualifikationsstufe).